ご訪問いただきありがとうございます(*^▽^*)

高校2年生の男子生徒が、
友達のSAX伴奏で高校音楽コンクールに挑戦します。

中学時代から合唱伴奏を重ね、
吹奏楽部・地元オーケストラにも参加してきた彼。

音楽が「ひとりの時間」から「仲間との時間」へと
広がっているのを感じます✨

友達との合わせが楽しくて仕方ない様子。

音楽を通して心が豊かに育っていく姿を、
これからも見守りたいと思います。

🎹指導者の皆さまへ
子どもたちが「音楽を好きでい続けられる理由」は、
上手くなることだけでなく「音楽を分かち合う経験」にあります。
伴奏やアンサンブルに取り組む生徒の成長をどう支えるか?
指導者が意識する視点を深めるために――
ピアノ指導者の方へ♪
「評価」ではなく「育ち」を見つめるレッスンをはじめませんか?
子どもたちの人生に、深く関わる指導へ。
🎼ピアノ指導者6ヶ月講座【自走する生徒を育てる】
▶︎ 詳細はこちら →ピアノ指導者向け講座のごあんない
📌9月コンサル受付中!(要予約)
「評価の目」から「育ちの目」へ。
子どもが自走するピアノ指導のあり方を、半年かけて丁寧に学びませんか?
▶︎ 林けい子ピアノ指導法スクール 継続講座《9月開講》第4期 募集中
▶︎ 詳細はこちら →ピアノ指導者向け講座のごあんない


