子どもの時にたくさんの音楽体験をしないで、
大人になってから急に
「音楽を楽しみましょう！」って・・・
それは、無理でしょう？
いきなり、「何！？」って思われましたか？(*^^*)
当スクールでは、
導入期のレッスンに音楽鑑賞を取り入れています。
ちょっとご紹介させて頂きますね。
日曜の午前中にやって来るのは年中Sちゃん。
この日、にじいろワーク１のドとレの音符に合わせて（ド＝赤、レ＝黄色）
赤いお皿と黄色いお皿（まる）を色塗りし、
次にリンゴ（赤）とバナナ（黄色）を同様に塗って貰いました。
その間、「エリーゼのために」の音楽を流すと即座に
「プリキュアの曲だ！」ととっても嬉しそうでした(*^▽^*)
イントロクイズかと思うほどの反応の早さにびっくり！！
リンゴとバナナを切り取って
お皿にペタって貼ると
付き添いの妹ちゃんに「ハイ！」(#^^#)
優しいお姉ちゃんぶりを発揮していました。
★・・・☆・・☆・・☆・・・★・・・・
午後一でやって来たのは３歳のSちゃん。
同様に色塗りの時間に音楽鑑賞。
Sちゃん、指先に力を入れてしっかり濃く塗ってくれました。
色塗りも「感性を磨くこと」そして、
「指先の意識と強化」に欠かせません。
その間流れた音楽に
「さびしそうなきょくだね～」
「いいかんじのきょくだね～」と。
１曲目は、ショパンの「雨だれ」
２曲目は、リストの「愛の夢」
何の知識もないのに
子どもちゃんながら
何かしら心に響くものがあるのです。
こうして、
小さい時から自然に「音楽」に親しむ
これが、当たり前になっていれば
この子どもちゃん達が親になった時、
今度は親子で音楽を楽しむ事が出来る環境に
なっているのではないでしょうか。
そういえば
３歳のYちゃんのお母様が、音楽鑑賞の時間、
「こうやって、家ではゆったりと
クラシック音楽を聴くことなんか出来ないから、
この３分、私が癒されてます」とおっしゃっていました。
お母様方にも、癒しの時間を持って頂けているようで嬉しいです。( *´艸｀)
更には、
音楽を静かに聴く→音楽会へ行く準備にも繋がることも間違いなし＼(^o^)／
いつも応援しています♪♪
