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このブログは、いつも一生懸命がんばられている
みなさんの心にやさしい灯がともる、
心の奥がほんのり温まる、
ほっこりあったかくなるひとときを
お届けしたい気持ちで書いています。
【急がなくなった。その理由は。】
「あれ？今日はゆっくり弾いてる。」
中学1年生。
初めて挑戦する合唱伴奏です。
夏休み最後のレッスン。
いつもなら弾けるようになるほど、
どんどん速く弾きたくなる彼女が、
この日はテンポを少し落として、
和音をひとつひとつ確かめるように
丁寧に弾いていました。
初めての大役に、
「できるかな…」という不安もあった夏休み。
その不安を振り払うように、
がむしゃらに弾いていた時期もありました。
でも、練習を積み重ねた今、
その音が少しずつ変わってきました。
「できるかな…」から、
「できる！」へ。
だからこそ、
急がず、自分の音を聴けるようになったのかもしれません。
📌【育ちの芽講座】
上達を見る時、
「弾けた」「間違えなくなった」だけを
見てしまうことがあります。
でも、
テンポを落とせた。
自分の音を聴けた。
丁寧に確かめられた。
そんな小さな変化にも、
その子の内面の成長が表れていることがあります。
「評価の目」から「育ちを見る目」へ。
昨日までと違う小さな変化を見つけると、
生徒への言葉も変わってくるかもしれません🌱
▶先生は今日、
生徒さんのどんな「小さな変化」を見つけましたか？
ピアノ指導者の方へ♪
「評価」ではなく「育ち」を見つめるレッスンをはじめませんか？
子どもたちの人生に、深く関わる指導へ。
🎼生徒の育ちの芽を見つけ、育てる【自走する生徒を育てる】
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