ご訪問いただきありがとうございます(*^▽^*)
このブログは、いつも一生懸命がんばられている
みなさんの心にやさしい灯がともる、
心の奥がほんのり温まる、
ほっこりあったかくなるひとときを
お届けしたい気持ちで書いています。
【ちょっと待ったら、自分で気づいた。】
「あれ？今日はいつになく弱気だな…」
新しい曲に挑戦中の小6男子。
「ここの音がわかりません…」
小さな声で聞いてきました。
「この音はね…」と教えれば、
数秒で終わること。
でも、この日はあえて教えませんでした。
「わからなくなった時、
まずどうするんだった？」
「……自分で調べる！」
「そうだよね。
どこを見たらよかったか、覚えてる？」
「あっ！」
彼は楽譜をパラパラめくり、
自分で調べ始めました。
そして、自分で見つけた😊
📌【育ちの芽講座】
先生が答えを教えれば、
レッスンは早く先へ進めます。
でも時には、
すぐに教えず、ちょっと待ってみる。
その小さな余白の中で、
「どうするんだったかな？」
「そうだ、自分で調べてみよう」
子どもの中にある力が
動き始めることがあります。
「できた」を増やすだけでなく、
「自分で気づいた」を増やしていく。
それも、自走する生徒へつながる
大切な「育ちの芽」だと思っています🌱
▶先生は今日、
生徒さんのために
どんな「待つ時間」をつくりましたか？
ピアノ指導者の方へ♪
「評価」ではなく「育ち」を見つめるレッスンをはじめませんか？
子どもたちの人生に、深く関わる指導へ。
🎼生徒の育ちの芽を見つけ、育てる【自走する生徒を育てる】
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